„Fenntarthatóság a természetben és az oktatásban: nemzeti parkok, biológiai jelentőségű területek”
címmel iskolánk egy két éves európai uniós projektet indít öt partner ország – Ausztria, Spanyolország, Franciaország, Szlovákia és Lettország – iskoláival.
Témája az ember hatása a természetre. Elsősorban iskolánkban és közvetlen környezetében végzett munkánk során igyekszünk a negatív emberi hatást kiegyensúlyozni.
A projekt révén néhány diáknak lehetősége nyílik egy csereprogramra. Ennek során fogadhatnak diákokat és maguk is meglátogathatják az egyik partner iskolát, a családi elhelyezés révén beleláthatnak egymás életébe, részt vehetnek a közös programokban.
2019.10.03
From this page you can download the products made as a part of the Erasmus+ project Sustainability in Natures and Education. You can download them and share them.
A link segítségével a Fenntarthatóság a Természetben és az Oktatásban című Erasmus +projekt oldaláról lehet letölteni és megosztani annak eredményeit.
A projekt elérhetőségei
Honlap: https://erasmusvermes.wixsite.com/kids4nature
Facebook: kids4natureErasmus+
Instagram: kids4nature
HU2019Eras
Sustainability in Nature and Education: Natural Parks and Biological Areas
Beszámolók
Ausztria – Élménybeszámoló Hugyi Viki
Lehetőség az egységben
Rovinj (Horvátország) 2024.07.14-20.
Előző projektünk
Logikai Játékokkal
Iskolánk részese volt egy két éves Erasmus+ projektnek. A hat európai iskola – Ausztria, Belgium, Magyarország, Olaszország, Portugália és Spanyolország – programját az Európai Unió finanszírozta. Központjában az együttműködés és a Tehetségpont óriás logikai játékai álltak. Ezeket akartuk a környező iskolák után más európai általános iskolákkal is megosztani. Központjában az óriásjátékok és a csapatmunka állt. A találkozókon minden iskola bemutatta a saját fejlesztésű óriásjátékait, melyeket a vendég diákok és tanárok kipróbáltak, megtanultak és azt otthon megtanították társaiknak. A külföldi találkozókra 10 tanár és 16 diák utazott, de a programban közvetve, szinte az egész iskola részt vett.
Logic Games in Collaborative Education
Our school took part in a 2-year Erasmus+ project. The programme of the European Union’s six schools –Austria, Belgium, Hungary, Italy, Portugal and Spain – was funded by the European Union. In the centre there were the giant games and collaboration. In the meetings the host schools could show their own giant games, guest students and teachers could learn and try them, then taught the games at home. Ten teachers and 16 students took part in these meetings but almost everyone in the school worked on it.
Iskolánk 3 tanára, Kovács Barbara Nikolett, Makara Rita és Paragi Ferencné, vett részt az Európai Unió Modern Methodology for Children of a Modern World című Erasmus+ projektjének továbbképzésein Horvátországban és az Egyesült Királyságban.
között a meseszép Rovinjban, Horvátországban vettem részt az Engedd, hogy csináljam…A matematika tanítása az alsó tagozatban 1-2. osztályos pedagógusok részére angol nyelvtanfolyammal című továbbképzésen.
A képzést nagy izgalommal vártam, s nem is csalódtam. Oravecz Márta – a kurzust tartó előadó- személyisége, szakmai tudása, már az első perctől kezdve megfogott. Az órák jó hangulatban, rengeteg munkával teltek. A továbbképzésen részt vevő kollégák mind nyitottak, kedvesek, érdeklődők voltak, így kellemes környezetben, jól felszerelt épületben vethettük bele magunkat az elméleti és gyakorlati feladatokba.
játékokat, mindennap használtuk a színes rúd készletet és a logikai lapokat. Annyi dobókockát- amit sokféleképpen használtunk- még soha nem láttam egy helyen, mint amennyi Márti birtokában volt. 12 Sok, különféle eszközzel dolgoztunk, amit fel tudok majd használni a munkám során. Jó gyakorlatokkal tértem haza, amiket a kollégáimnak is átadhatok. 
óváros minden szegletét, ahol kicsi, szűk utcák keresztezik egymást. Jártam a Szent Eufémia templomban. Egy hajókirándulás során eljutottam – delfinek kíséretében – Lim fjordra és nézelődhettem Vrsarban is. A forró, nyári időjárásban az Adriai- tenger biztosította a hűsölés lehetőségét.
Útközben Brighton felé, egy séta során, a zsongó londoni hangulatot is élvezhettem bár ott akkor már minden hír a királynő temetéséről szólt. Brightonban könnyen megtaláltam a vendéglátó családomat és az első pillanattól élveztem az ott töltött időt Amanda és James révén, akiknek köszönhetően igazán otthon érezhettem magam.
legtöbbje zárva volt, de az iskolánk nem. A sarkon csoportokban álltak az emberek gyertyával a kezükben a temetésről beszélve és a királynőt dicsérve.
óráknak, ahogy a feladat-alapú oktatás alapjai is. A kurzus végére egy választott témakör feldolgozására kellett készítenem egy tervet, ami lehetőséget adott a foglalkozásokon tanult elemek felhasználására. Ezeknek a laza, barátságos hangulatú foglalkozásoknak, az ott elsajátított ötleteknek köszönhetem azt az új nézőpontot, aminek megfelelni szeretnék a továbbiakban a munkámban. 
A tanfolyam címe Video and Storytelling for Language Teachers, ami egy rendkívül élvezetes, humoros, informatív és aktív részvételt igénylő kurzus volt. Nem csak azt tanultuk meg, hogyan kell egyszerű történeteket élvezetesebb módon előadni aztán feldolgozni a tanórán, hanem azt is, hogy használjunk már meglévő videós anyagokat valamelyik videomegosztó platformról, valamint hogyan készíthetünk, vághatunk mi magunk az óráinkon felhasználható videókat, és nem utolsó sorban, hogyan készíttessünk a tanulóinkkal rövid kisfilmeket, amikről aztán beszélgethetünk. Az órákon rengeteget beszélgettünk, ötleteltünk, meséltünk, ezáltal nem csak a módszertani készletemet frissíthettem fel, hanem az angoltudásom is sokat fejlődött, hiszen egy számomra majdnem ismeretlen területtel ismerkedhettem meg. A csoportomban rajtam kívül 5 spanyol anyanyelvű nyelvtanár volt, így egy hangos, jókedélyű csapat tagja lehettem, élveztem minden pillanatát!
A szállásom a Kelet-Angliai Egyetem campusán volt: egy egyágyas, kényelmes kis szobát kaptam fürdőszobával, a konyha pedig a háromszintes épület földszintjén volt, a többi lakóval közösen használtuk. Itt is nemzetközi volt a csapat, többek között olaszok, spanyolok, lettek és kazahsztániak is voltak, így folyamatosan angolul beszéltünk és rengeteg új dolgot tudtunk meg egymás országairól és a különböző kultúrákról.
